Cu ocazia Zilei Naționale a Limbii Române – „Limba Noastră”, vă adresăm cele mai sincere felicitări și urări de bine!

„Limba noastră-i o comoară,

În adâncuri înfundată” – scria Alexei Mateevici, amintindu-ne că limba este o moștenire de mare preț, în care se păstrează istoria, cultura, tradițiile și memoria generațiilor.

Limba ne însoțește pe tot parcursul vieții. Cu ajutorul ei ne exprimăm gândurile și sentimentele, învățăm, comunicăm, descoperim lumea și ne înțelegem mai bine unii pe alții. Cunoașterea limbii de stat are un rol important în acest proces: ne ajută să comunicăm mai ușor, să învățăm, să construim relații profesionale și să descoperim noi oportunități.

În Republica Moldova, o țară multilingvă și multiculturală, limba de stat creează un spațiu comun pentru comunicare și colaborare, iar fiecare persoană își poate păstra și respecta limba maternă și tradițiile culturale. Respectul pentru limbile și culturile celor din jur ne îmbogățește societatea, iar cunoașterea și utilizarea limbii de stat contribuie la o mai bună comunicare, la colaborare și la deschiderea către noi perspective.

Fie ca limba română să rămână un simbol al unității, al respectului și al înțelegerii dintre oameni. Să o prețuim, să o respectăm și să contribuim, prin cunoașterea și folosirea ei corectă, la păstrarea și promovarea valorilor culturale și lingvistice.

La mulți ani cu ocazia Zilei Naționale a Limbii Române – „Limba Noastră”!

Cu respect,

Direcția Generală Educație a Găgăuziei

Поздравляем с Национальным днём языка — «Limba Noastră»!

«Limba noastră-i o comoară,
În adâncuri înfundată» — писал Алексей Матеевич, напоминая о языке как о бесценном наследии, в котором хранятся история, культура, традиции и память поколений.

Язык сопровождает нас на протяжении всей жизни. С его помощью мы выражаем свои мысли и чувства, учимся, общаемся, познаём мир и лучше понимаем друг друга. Знание государственного языка занимает особое место в этом процессе — оно помогает учиться, строить профессиональные связи, общаться и открывать для себя новые возможности.

В многоязычной и многокультурной Молдове государственный язык создаёт общее пространство для общения и взаимодействия, сохраняя при этом возможность каждому бережно относиться к своему родному языку и культурным традициям. Уважение к языкам и культурам друг друга делает наше общество богаче, а стремление знать и использовать государственный язык помогает быть более открытыми к общению, сотрудничеству и новым перспективам.

Пусть знание государственного языка, уважение и бережное отношение к нему помогают нам свободно общаться, развиваться и уверенно строить будущее.

С Национальным днём языка!

С уважением,
Главное управление образования Гагаузии

Новый учебный год уже близко. 1 сентября школы Гагаузии вновь откроют свои двери для учащихся. Рассказываем, когда начнутся и завершатся учебные семестры, в какие периоды школьники будут отдыхать и когда пройдут выпускные экзамены.

Согласно Плану начального, гимназического и лицейского образования на 2026–2027 учебный год, утвержденному Министерством образования и исследований Республики Молдова, учебный год будет разделен на два семестра.

I семестр продлится с 1 сентября по 24 декабря 2026 года.

II семестр начнется 11 января и завершится 31 мая 2027 года.

В течение учебного года школьников ждут четыре периода каникул:

• осенние — 24 октября – 1 ноября 2026 года;
• зимние — 25 декабря 2026 года – 10 января 2027 года;
• весенние — 1–8 марта 2027 года;
• пасхальные — 1–10 мая 2027 года.

Для учащихся гимназий и лицеев Гагаузии также предусмотрены два дополнительных праздничных дня, закрепленных постановлениями органов власти автономии: 2 февраля — День народного единства и 6 мая — национальный праздник «Хедерлез».

Эти даты являются нерабочими днями для школ. Пропущенные в связи с этим учебные занятия подлежат отработке в установленном порядке.

Учащиеся лицейских классов будут сдавать семестровые работы дважды в течение учебного года.

Зимняя сессия пройдет с 1 по 18 декабря 2026 года, а летняя — с 26 апреля по 26 мая 2027 года.

Для большинства учащихся последний учебный день — 31 мая 2027 года. Для выпускников 9-х и 12-х классов занятия завершатся раньше — 25 мая, после чего начнется экзаменационный период.

Выпускные экзамены:

• 4-е классы — 12–20 мая 2027 года;
• 9-е классы — 3–14 июня 2027 года;
• 12-е классы — 4–22 июня 2027 года.

Главное управление образования Гагаузии желает учащимся, педагогам и родителям успешного, продуктивного и насыщенного учебного года!

31 августа, в рамках мероприятий ко Дню румынского языка, состоится IV Национальный диктант по румынскому языку.

В Кишиневе диктант пройдет на площади Великого национального собрания. В Гагаузии мероприятие состоится в Комрате — на базе гимназии им. С. Курогло. Начало в 9:00.

Все зарегистрировавшиеся участники приглашаются прибыть к месту проведения заранее.

Проверку работ проведет расширенная комиссия, в состав которой войдут лингвисты, специалисты учреждений высшего образования, представители Министерства образования и другие квалифицированные специалисты. При оценивании будут применяться нормы, установленные «Орфографическим, орфоэпическим и морфологическим словарем румынского языка».

Авторы лучших работ будут отмечены наградами.

Национальный диктант организован Министерством образования и исследований под патронатом президента Республики Молдова. Впервые мероприятие состоялось в 2023 году. В прошлом году в нем приняли участие более 2000 человек со всей страны.

Специалисты Главного управления образования Гагаузии проводят традиционный мониторинг готовности образовательных учреждений к началу нового учебного года.
Специалисты ГУО посетили ряд школ автономии. В ходе выездов оценивалось состояние школьных территорий, учебных кабинетов, санитарных помещений и других объектов инфраструктуры.
Ранее Главным управлением образования руководителям образовательных учреждений было поручено провести необходимые подготовительные работы и представить информацию об их выполнении. На основании полученных данных специалисты ГУО провели выездной мониторинг, чтобы ознакомиться с фактическим состоянием учреждений.
Главная цель проверки — убедиться, что к началу учебного года в школах созданы все необходимые условия для безопасного, комфортного и качественного обучения учащихся.

В 39 школах Молдовы реализуется национальная программа по развитию многоязычного образования. Цель программы -  создать условия, при которых учащиеся смогут одновременно развивать языковые и предметные компетенции, изучая отдельные дисциплины на разных языках. С нового 2026–2027 учебного года работа продолжится с акцентом на практическое применение новых подходов и поддержку педагогов.

25 августа в Главном управлении образования Гагаузии состоялось очередное рабочее заседание по вопросам внедрения многоязычного образования. В нем приняли участие представители Министерства образования и исследований Республики Молдова, эксперты, специалисты системы образования Гагаузии, а также руководители и педагоги школ, участвующих в пилотной программе.

На национальном уровне в пилотировании участвуют 39 образовательных учреждений, из которых 27 — школы Гагаузии. Высокий показатель связан с тем, что Гагаузия имеет значительный практический опыт в этой сфере. Работа по внедрению многоязычного образования здесь ведется с 2021–2022 учебного года. За это время различные элементы многоязычного образования были реализованы в 41 образовательном учреждении, охватив 434 класса и более 9000 учащихся.

Отметим, что в рамках региональной программы неязыковые дисциплины преподаются на гагаузском и румынском языках. На двух языках реализуются отдельные модули и занятия по математике, истории, географии, биологии, информатике, гражданскому, художественному, технологическому и другим направлениям.

Накопленный опыт стал для педагогов Гагаузии основой для нового профессионального вызова — освоения инновационных методик многоязычного обучения. Летом представители образовательного сообщества прошли специальную подготовку по методологии CLIL, которая объединяет изучение языка с освоением содержания учебного предмета. Обучение провели международные эксперты из Румынии, Эстонии и Италии.

Подготовка была направлена не только на освоение методики, но и на формирование сети национальных тренеров, которые смогут в дальнейшем передавать полученные знания педагогам на местах.

Опыт Гагаузии — основа для дальнейшего развития

Глава Главного управления образования Гагаузии Наталия Кристева подчеркнула, что регион подходит к новому этапу не с нуля: за пять лет школы уже накопили практический опыт, который позволяет оценивать как результаты, так и существующие проблемы.

«Для Гагаузии многоязычное образование не является новым направлением. У нас уже есть опыт, который необходимо изучать, оценивать и использовать при дальнейшем развитии национальной модели. На следующем этапе особенно важно обеспечить системную языковую и методическую подготовку учителей, качественные образовательные ресурсы, объективный мониторинг результатов учащихся и гибкость внедрения с учетом реальных условий каждой школы», — отметила Наталия Кристева.

На основе накопленного опыта Главное управление образования Гагаузии выделяет несколько условий, необходимых для дальнейшего развития программы. В первую очередь речь идет о системной подготовке педагогов и обеспечении школ качественными учебно-методическими материалами. Расширение многоязычного образования требует от учителей-предметников не только знания своего предмета, но и владения целевым языком и методикой преподавания содержания на этом языке, включая подходы CLIL. При этом педагог не должен оставаться один на один с задачей подготовки материалов: школам необходимы готовые модели уроков, терминологические словари, рабочие и цифровые ресурсы, а также инструменты формативного и итогового оценивания.

При этом эффективность программы должна оцениваться прежде всего по образовательному результату, а не только по количеству школ, классов или часов, отведенных на обучение на целевом языке. Важно понимать, насколько повысился уровень владения языками, сохранилось ли качество предметных знаний и способен ли учащийся использовать несколько языков в реальных коммуникативных ситуациях. В этом контексте мониторинг должен выполнять не столько функцию отчетности, сколько помогать выявлять языковой и предметный прогресс учащихся и определять потребности педагогов в дополнительной поддержке.

Еще одним принципиальным условием остается сохранение и развитие гагаузского языка. Многоязычное образование должно расширять языковой репертуар учащихся, а не восприниматься как замена одного языка другим. Поэтому дальнейшее внедрение программы целесообразно осуществлять поэтапно, с учетом возможностей каждой школы: наличия подготовленных педагогов, необходимых ресурсов, поддержки администрации и родителей, а также преемственности программы на следующих уровнях обучения. Формальное увеличение количества часов на целевом языке само по себе не гарантирует качественного результата.

Поддержка школ — ключевой вопрос нового этапа

На заседании особое внимание уделили практической поддержке школ: методическому сопровождению педагогов, консультациям специалистов, обмену опытом и разработке учебных и дидактических материалов. Отдельно обсудили мониторинг, который должен показывать, как многоязычные подходы работают на практике, с какими трудностями сталкиваются педагоги и учащиеся и где необходима дополнительная помощь.

С нового учебного года работа будет продолжена с акцентом на создание условий для применения новых методик и профессионального развития педагогов. При этом главным показателем эффективности программы должны стать образовательные результаты учащихся - развитие языковых и предметных компетенций и способность использовать несколько языков как естественный инструмент обучения и общения.

28 августа 2026 года был проведен второй этап конкурса (собеседование) по замещению государственной должности главного специалиста отдела развития языков, по результатам которого кандидат получил оценку:

• Камбур Кристина – (оценка за собеседование – 7,0).

По итогам двух этапов конкурса, кандидат получил итоговую оценку:

• Камбур Кристина - 6,5.

 Победителем конкурса признана – Камбур Кристина.

В Комрате состоялось рабочее заседание по вопросам реализации Национального плана по продвижению и изучению гагаузского языка на 2026–2027 годы. В обсуждении приняли участие представители Министерства образования и исследований Республики Молдова, Главного управления образования Гагаузии, Научно-исследовательского центра им.М.В.Маруневич, колледжа им.М.Чакира, КГУ, педагогического сообщества и партнерских организаций. Участники подвели промежуточные итоги работы с марта 2026 года и определили приоритетные действия на ближайшие месяцы. По представленным данным, 55% запланированных на 2026 год мероприятий уже реализованы либо находятся на стадии реализации.

Национальный план по продвижению и изучению гагаузского языка был утвержден приказом министра образования и исследований 16 февраля 2026 года. Его реализация предполагает комплексную работу сразу по нескольким направлениям: совершенствование нормативной и учебно-программной базы, развитие образовательных ресурсов, расширение возможностей использования гагаузского языка, подготовку педагогических кадров, поддержку многоязычного образования, а также вовлечение родителей, сообщества и средств массовой информации.

Старший консультант по вопросам межэтнических отношений Министерства образования и исследований Республики Молдова Юлия Беланчук отметила, что заседание рабочей группы – это возможностью подвести первые итоги реализации Национального плана по продвижению и изучению гагаузского языка и определить дальнейшие шаги по его выполнению.

«Мы рады приезжать в Гагаузию и вместе обсуждать планы и идеи по развитию гагаузского языка. Сегодня важно посмотреть, что уже было сделано за последние полгода, какие действия находятся в процессе реализации и что еще необходимо выполнить до конца года. При этом ориентируемся на конец ноября, чтобы все запланированные мероприятия были выполнены наверняка», — отметила Юлия Беланчук.

Начальник Службы политик в области межэтнических отношений Министерства образования и исследований Республики Молдова Иван Думиника подчеркнул роль совместной работы всех участников реализации плана:

«Показатель в 55% отражает прежде всего активное межведомственное и партнерское взаимодействие».

Одним из ключевых направлений плана является профессиональное развитие педагогов. В течение года были организованы курсы повышения квалификации для преподавателей гагаузского языка и литературы. Уже в сентябре стартуют курсы для учителей преподающих предмет «История и культура гагаузского народа». Интерес педагогов к данной программе, по словам Ивана Думиники, оказался выше ожидаемого: заявки поступили из образовательных учреждений различных населенных пунктов Гагаузии, в результате чего срок приема участников был продлен. В общей сложности на курсы записались 70 педагогов.

«Такой интерес со стороны педагогов показывает, что существует реальная потребность в профессиональном развитии и в расширении возможностей преподавания гагаузского языка через изучение истории и культуры народа», - отметил И.Думиника.

Важной частью работы стало и международное сотрудничество. При поддержке партнеров из Турции преподаватели гагаузского языка и литературы впервые приняли участие в курсах повышения квалификации в Университете Оксарай. Полученный опыт планируется использовать в образовательных учреждениях Гагаузии, в том числе при совершенствовании методики преподавания родного языка.

Еще одно направление — создание возможностей для вовлечения учащихся и молодежи. В рамках внедрения Национального плана по продвижению и изучению гагаузского языка на 2026–2027 годы готовятся конкурсы, направленные на популяризацию родного языка. На завершающей стадии находится программа театральных постановок на гагаузском языке, в которой смогут принять участие школы. Также в 2026 году планируется проведение второго этапа конкурса «Молодой исследователь», в рамках которого будут представлены секции, посвященные гагаузскому языку и многоязычному образованию.

Отдельное внимание на заседании было уделено дошкольному образованию. Начальник Главного управления образования Гагаузии Наталия Кристева отметила необходимость дальнейшей адаптации предлагаемых подходов к существующей практике работы детских садов автономии.

«Наша задача — прежде всего, учитывать интересы и потребности ребенка. В детском саду языковое обучение не должно превращаться в систему отдельных уроков. Важно, чтобы язык интегрировался в игру, общение и повседневную деятельность ребенка», - сказала Наталия Кристева.

Участники встречи подчеркнули, что в Гагаузии уже накоплен значительный опыт многоязычного образования в дошкольных учреждениях. В этой связи новые учебные планы, методические подходы и куррикулумы должны быть согласованы с действующей практикой, чтобы не создавать дополнительную нагрузку на детей и педагогов.

«Новые документы должны учитывать тот опыт, который уже существует в регионе. Важно обеспечить содержательную и методическую преемственность, чтобы разные подходы не существовали параллельно, а дополняли друг друга и работали на повышение качества образования» - подчеркнула Наталия Кристева.

С этим мнением согласилась эксперт по многоязычному обучению и межэтническим отношениям Атанасия Стоянова, подчеркнув, что необходимо продолжить консультации с педагогами дошкольного образования и специалистами, участвующими в разработке нового куррикулума. Особое внимание планируется уделить тому, чтобы языковое развитие детей происходило в естественной коммуникативной среде и соответствовало возрастным особенностям дошкольников.

Еще одним важным вопросом стало обновление учебно-программной базы для общего образования. Представители образовательной системы Гагаузии отметили необходимость более полного учета современной социолингвистической ситуации региона при разработке новых программ по гагаузскому языку.

«Для нас принципиально важно, чтобы обновляемый куррикулум основывался на реальной языковой ситуации в регионе. Современные программы должны учитывать уровень владения языком учащимися, практический опыт педагогов и реальные потребности образовательных учреждений», - сказала Наталия Кристева.

В целом участники заседания подчеркнули, что реализация Национального плана рассматривается не как формальный перечень мероприятий, а как долгосрочный процесс, результатом которого должно стать укрепление позиций гагаузского языка в образовательной и общественной среде.

Главным показателем успеха, по мнению членов рабочей группы, должны стать не количество проведенных мероприятий и не количество выполненных пунктов плана, а качественные изменения языковой ситуации — чтобы больше детей свободно говорили на гагаузском языке и, самое главное, хотели использовать его в повседневной жизни.

В ближайшие месяцы рабочей группе предстоит завершить мероприятия, запланированные на 2026 год, и одновременно определить направления дальнейшей работы. Участники договорились не откладывать реализацию оставшихся мероприятий до конца декабря и ориентироваться на их завершение уже к концу ноября.

Особое значение при этом придается постоянному диалогу между Министерствои образования, ГУО Гагаузии, педагогами, научным сообществом, родителями, общественными организациями и средствами массовой информации.

«Мы работаем не для галочки. Наша общая задача — сделать так, чтобы гагаузский язык не только сохранялся, но и развивался, использовался и становился востребованным среди молодого поколения», - Иван Думиника..

2026 – 2027 годы - период проверки эффективности практической реализации Национального плана по изучению и продвижению гагаузского языка в автономии.

В случае успешной реализации программа будет предложена к утверждению на уровне правительства на период 2028–2032 годов, что позволит масштабировать и закрепить результаты на долгосрочной основе.

Отметим, что в реализации Национального плана участвуют и партнерские организации, среди которых TİKA, Посольство и Консульство Республики Турция в Молдове, Офис Верховного комиссара ОБСЕ по делам национальных меньшинств в Молдове, CMI - Фонд мира имени Мартти Ахтисаари, независимая финская организация и СМИ Гагаузии.

С ДНЁМ НЕЗАВИСИМОСТИ, РЕСПУБЛИКА МОЛДОВА!

Главное управление образования Гагаузии сердечно поздравляет жителей Республики Молдова с Днём независимости!

Наша страна обладает богатым культурным наследием, самобытными традициями, многообразием языков и культур, а главное — людьми, которые создают её настоящее и будущее. Это наше общее достояние, которое важно бережно сохранять, уважать и передавать следующим поколениям.

Наше будущее зависит от того, насколько бережно мы относимся к тому, что получили от предыдущих поколений, и насколько ответственно создаём то, что передадим своим детям.

Пусть мир, взаимное уважение и единство остаются прочной основой нашей жизни. Пусть наша Молдова укрепляет достижения, открывает новые возможности и уверенно движется вперед.

Желаем всем жителям страны здоровья, благополучия! Пусть любовь к своей земле, уважение друг к другу и забота о подрастающем поколении продолжают нас объединять и помогают вместе строить достойное будущее.

LA MULȚI ANI DE ZIUA INDEPENDENȚEI, REPUBLICA MOLDOVA!

Direcția Generală Învățământ Găgăuzia adresează sincere felicitări tuturor locuitorilor Republicii Moldova cu ocazia Zilei Independenței!

Țara noastră are un patrimoniu cultural bogat, tradiții frumoase, limbi și culturi diverse și, cel mai important, oameni care contribuie la prezentul și viitorul ei. Toate acestea sunt valorile noastre comune, pe care este important să le păstrăm, să le respectăm și să le transmitem generațiilor următoare.

Viitorul nostru depinde de cât de bine păstrăm ceea ce am primit de la generațiile de dinaintea noastră și de cât de responsabil construim ceea ce vom transmite copiilor noștri.

Fie ca pacea, respectul reciproc și unitatea să rămână baza vieții noastre. Fie ca Moldova noastră să-și consolideze realizările, să creeze noi oportunități și să meargă cu încredere înainte.

Dorim tuturor locuitorilor țării sănătate și bunăstare! Fie ca dragostea față de țara noastră, respectul pentru cei din jur și grija pentru generația tânără să ne unească în continuare și să ne ajute să construim împreună un viitor frumos și demn.

Ürektän kutlêêrız sizi Devletimizin baamsızlık yortusunnan!

Bu gün gösterer bizä, ani birlik aramızda hem ii neetlär geleceemiz için pek önemni. Ko herbir gün bizä ii haber hem üüsek başarı getirsin! Ko herbir vatandaş serbest kendini duysun!

Ko herbir evdä usluluk, dirlik hem varlık olsun! Ko bizim Moldovamız ilerlensin gelän evlad boylarına deyni!

Региональный совет учащихся Гагаузии призывает присоединиться к благотворительной акции Главного управления образования «Вместо цветов — шанс на жизнь», организованной в поддержку Маши Патоски.
В рамках акции в образовательных учреждениях предлагается создать «Коробку добра» — место для добровольного сбора средств в поддержку Маши.
Инициатива предлагает заменить традиционный букет цветов добрым поступком: вместо цветов — помощь, вместо букета — добро. Средства, которые учащиеся, педагоги и родители решили бы потратить на покупку цветов, можно направить на помощь Маше.
Региональный совет учащихся приглашает школы, гимназии и лицеи Гагаузии присоединиться к акции и поддержать инициативу. Каждый вклад важен, а общими усилиями даже небольшая помощь может стать значимой поддержкой для того, кому она сегодня необходима.
Каждый может стать частью доброго дела!

Итоги экзаменационной сессии БАК-2026 подтвердили устойчиво высокие результаты ряда образовательных учреждений Гагаузии. Анализ данных за последние три года показывает, что семь лицеев автономии неизменно демонстрируют стопроцентную сдачу государственных экзаменов, сохраняя высокое качество подготовки выпускников.

По итогам БАК-2026 в число лицеев со стопроцентной сдачей вошли 11 учебных заведений. Это на один лицей меньше, чем в 2025 году, когда максимальный результат показали 12 учреждений. А в 2024 году таких лицеев было 10.

Особого внимания заслуживают образовательные учреждения, которым удается сохранять высокий результат на протяжении нескольких лет. Сразу семь лицеев Гагаузии третий год подряд обеспечивают 100-процентную сдачу экзаменов БАК. В их числе:

• лицей им. М. Еминеску, мун. Комрат;
• лицей им. Г.Гайдаржи, мун. Комрат
• лицей им. Н. Третьякова, мун. Комрат;
• молдо-турецкий лицей им. С.Демиреля, с. Конгаз;
• лицей им. М. Тузлова, с. Кирсово;
• лицей им. Т.Занета, с. Конгаз;
• лицей села Казаклия.

Еще два образовательных учреждения:

• лицей им. С.Барановского, с. Копчак;
• частный лицей «Orizont», мун. Чадыр-Лунга;

сохранили 100-процентную сдачу в 2025 и 2026 годах.

Вместе с тем часть лицеев, входивших в число лучших в предыдущие годы, в этом году не смогли сохранить максимальный показатель. Так, лицей им. Д. Карачобана, мун. Комрат, который в 2025 году обеспечил 100% сдачу, по итогам БАК-2026 показал результат равный 94,87%.

Аналогичная ситуация сложилась в лицее им. Д.Челенгира, с. Авдарма, где показатель снизился до 90%, а также в лицее «Лучафэрул», г. Вулканешты, где экзамены в этом году успешно сдали 93,33% выпускников.

В то же время в число лицеев со стопроцентной сдачей в 2026 году впервые за рассматриваемый трехлетний период вошел лицей им. С.Экономова, с. Етулия, который в 2024г. и 2025г. не входил в список образовательных учреждений с максимальным результатом.

После годичного перерыва вернулся в число лучших лицей им. Бориса Янакогло, с. Копчак, продемонстрировав в этом году 100% успеваемость выпускников.

Анализ трехлетней динамики показывает, что в Гагаузии сформировалась группа лицеев, которые стабильно подтверждают высокий уровень подготовки учащихся. Именно эти образовательные учреждения в последние годы остаются в числе лидеров автономии по результатам национальных экзаменов.