06 декабря состоялось заседание секции № 7 «Раннее образование и воспитание: современный взгляд на формирование ценностных ориентаций личности IV-го Международного Педагогического Форума.

Модераторами данной секции являлись Светлана Подсухина, главный специалист Главного управления образования Гагаузии и госпожа Лучия КУКУ, директор Национальной Ассоциации Европейских Тренеров Молдовы. В работе секции приняли участие 78 педагогов учреждений раннего образования Гагаузии.  

Свои научные исследования, продукты из опыта работы представили 15 педагогов учреждений раннего образования Гагаузии. Тематика и содержание выступлений были самыми разнообразными: музыка как средство поликультурного воспитания детей, роль воспитателя в системе многоязычного образования: проблемы, принципы, перспективы, использование интерактивного метода «Звездный взрыв» при работе с литературным текстом и другие актуальные темы в области раннего образования.

В работе секции приняли участие воспитатели-преподаватели румынского и гагаузского языков учреждений раннего образования Гагаузии. Они поделились опытом своей работы в области преподавания румынского и гагаузского языков, развития языковых компетенций посредством игры. Представили свои видения по усовершенствованию процесса изучения языков детьми дошкольного возраста через использование ассоциативных, подвижных и дидактических игр. Воспитатель-преподаватель румынского языка УРО № 9 мун. Комрат Виорика МИТИОГЛО представила вниманию участников секции свое небольшое исследование на тему: «Игры на свежем воздухе для детей, изучающих румынский язык», Алена ГАЙДАРЛЫ, воспитатель-преподаватель румынского языка УРО с. Чишмикиой рассказала о том, как она добилась успехов в преподавании румынского языка через использование на занятиях ассоциативных игр. Лариса КОДЖЕБАШ, воспитатель-преподаватель румынского языка УРО № 4 с. Копчак представила вниманию педагогов яркую красочную презентацию, отражающую современные формы и методы работы с детьми по параллельному изучению румынского и гагаузского языова, проведение лингвистических погружений, экскурсий, использования в течение дня языковых моделей речи.

О необходимости разработки программы парентального образования в области изучения языков и создания языковой среды в семье, свои наблюдения и выводы по теме: «Educația parentală-provocări și sugestii în însușirea limbilor în familia de preșcolari», представила Главный специалист Главного управления образования Гагаузии, преподаватель румынского языка Осташ Лидия. «Родители, которые активно участвуют в изучении языка своим ребенком, могут стать его основными мотиваторами. Они могут помочь ребенку понять, почему важно изучать языки и каким образом он может быть полезен в будущем. Это помогает детям сохранять интерес и мотивацию в процессе обучения», отметила специалист.

После представления работ, модераторы секции предоставляли возможность участницам задавать интересующие их вопросы и вместе обсуждали те темы, которые вызвали наибольший интерес у педагогов. Госпожа Лучия КУКУ давала участницам очень эффективные рекомендации по более углубленному изучению выбранной темы и призывала участниц, обязательно, ознакомиться со статьями, которые были представлены на сегодняшней панели. Она поблагодарила специалистов, которые каждый день вкладывают свои навыки и усилия в процесс продвижения изучения румынского и гагаузского языков детьми дошкольного возраста в УРО Гагаузии. «Гагаузия это уникальный регион с мультинациональным колоритом и только тут реализуется уникальная программа по изучению двух языков. И это необходимо ценить, продвигать и стремиться к распространению этого успешного опыта», отметила директор Национальной Ассоциации Европейских Тренеров Молдовы.

Особое внимание педагоги уделили реализации билингвального образования в детских садах, межкультурному воспитанию детей, внедрению интерактивных технологий, поднимались вопросы работы с родителями в лингвистических погружениях. По окончании работы секции, педагоги зарегистрировались, пройдя по ссылке для получения сертификатов, которые будут полезны при прохождении аттестации. Участницы секции поблагодарили организаторов форума за предоставленную возможность изучить опыт других и представить самые успешные формы работы с детьми дошкольного возраста.